Diagnoza psychologiczna

Kiedy potrzebujesz zrozumieć, co się dzieje.

Niektóre trudności trudno nazwać od razu. Pojawiają się w nauce, pracy, relacjach albo codziennym funkcjonowaniu. Czasem dotyczą Ciebie, a czasem Twojego dziecka.

Diagnoza psychologiczna pomaga uporządkować informacje, znaleźć przyczyny trudności i określić, co warto zrobić dalej.

Zrozumienie to często pierwszy krok do zmiany.

Pierwsze spotkanie nie zobowiązuje

Możesz zgłosić się, jeśli:

01

od dłuższego czasu coś utrudnia codzienne funkcjonowanie

02

zastanawiasz się, czy trudności mogą mieć związek z ADHD lub spektrum autyzmu

03

chcesz lepiej poznać swoje mocne strony i możliwości

04

potrzebujesz wsparcia przy wyborze kierunku edukacji lub ścieżki zawodowej

05

niepokoi Cię funkcjonowanie Twojego dziecka

06

chcesz przestać zgadywać i oprzeć się na rzetelnej ocenie sytuacji

Obszary diagnozy

ADHD

Gdy trudności z koncentracją, organizacją lub impulsywnością wpływają na naukę, pracę albo codzienne życie.

Spektrum autyzmu

Gdy pojawiają się pytania dotyczące relacji społecznych, komunikacji lub sposobu funkcjonowania dziecka albo osoby dorosłej.

Funkcjonowanie emocjonalne

Gdy trudno zrozumieć źródło napięcia, lęku, przeciążenia lub obniżonego nastroju.

Zdolności poznawcze

Ocena potencjału intelektualnego, mocnych stron oraz obszarów wymagających dodatkowego wsparcia.

Predyspozycje edukacyjne i zawodowe

Pomoc w podejmowaniu decyzji dotyczących dalszej nauki, wyboru zawodu lub zmiany kierunku rozwoju.

Trudności dzieci i młodzieży

Diagnoza problemów związanych z nauką, zachowaniem, emocjami i relacjami społecznymi.

Jak wygląda proces?

01

Rozmowa

Zaczynamy od poznania sytuacji, trudności i celu diagnozy.
02

Badanie

Dobieram odpowiednie narzędzia diagnostyczne do konkretnego problemu i potrzeb.
03

Analiza

Łączę wyniki badań z informacjami z wywiadu i obserwacji.
04

Omówienie wyników

Wspólnie przyglądamy się wnioskom i możliwym kierunkom dalszego działania.

Co zaczyna się zmieniać?

większa jasność sytuacji
lepsze zrozumienie siebie lub dziecka
mniej niepewności i domysłów
konkretne wskazówki dotyczące dalszych kroków
większa pewność przy podejmowaniu decyzji

Najczęściej zadawane pytania

Jeśli coś jeszcze budzi wątpliwości, możesz zapytać o to podczas pierwszej rozmowy.

Czy diagnoza zawsze kończy się rozpoznaniem zaburzenia?
Nie. Czasem pozwala wykluczyć określone trudności lub lepiej zrozumieć inne przyczyny problemów.
To zależy od celu diagnozy oraz wykorzystywanych metod. Szczegóły ustalamy podczas pierwszego spotkania.
Tak, jeśli wymaga tego cel diagnozy lub wcześniej ustalimy taką potrzebę.
Nie musisz tego rozstrzygać samodzielnie. Podczas pierwszej konsultacji wspólnie ustalimy, jaka forma wsparcia będzie najbardziej pomocna.

Nie musisz wiedzieć, jaka jest przyczyna trudności

Wystarczy, że wiesz, że coś nie działa tak, jak powinno.

Zacznij od zrozumienia sytuacji

Scroll to Top